Modalidad de enseñanza

“La Educación a Distancia (EAD) es una modalidad de enseñanza y aprendizaje de alcance global, sustentada por un sistema tecnológico de comunicación multidireccional, que se basa en la interacción planificada entre el estudiante y el material, el estudiante y el profesor y los estudiantes entre sí. El proceso utiliza la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos, el apoyo de la tutoría y de una organización que propicia el aprendizaje independiente y flexible”, según la definición de Lorenzo García Aretio.

Los entornos virtuales de aprendizaje permiten al alumno ser protagonista de su propio proceso de aprendizaje. El espacio de Educación a Distancia de la Universidad de la Cuenca del Plata pone a disposición de éstos, a través de la Plataforma Moodle y las Aulas Virtuales del Campus, todas las herramientas necesarias para que estudien en un marco de interacción permanente con sus pares, docentes, tutores técnicos y administrativos, directivos, en forma sincrónica y asincrónica.

En la plataforma encontrarán manuales e instructivos específicos para el uso de cada herramienta. Las dudas técnicas son respondidas por el personal de la UCP Virtual mediante comunicaciones telefónicas al 0800.888.8827 y por el correo institucional. Todos los materiales de trabajo son expuestos en el aula virtual ordenados en unidades didácticas semanales. Estos materiales fueron seleccionados y desarrollados por profesionales especialistas en las respectivas cátedras y diseñados especialmente para la modalidad virtual en variedad de formatos y soportes.

Para estimular la participación y colaboración entre pares, favorecer la comprensión y los aprendizajes activos, los docentes proponen semanalmente una serie de actividades en foros, tareas, clases, glosarios, que permiten integrar los materiales bibliográficos con los contextos debatiendo entre los pares las problemáticas del campo de estudio.

En cualquiera de las carreras de grado, cada materia dura 6 semanas. Las clases de cada asignatura se inician el primer lunes hábil de cada mes, en todos los casos. Durante la 5ta. o 6ta. semana de cursado, se hace entrega vía digital y postal del trabajo práctico integrador de la cátedra. Su aprobación define la regularización de la misma.No hay opciones de rehacer este trabajo final ya que durante la cursada existen medios de consulta respecto de su elaboración. Se lo califica como aprobado o desaprobado. El aprobado puede ser con observaciones que se indican al alumno y deberán ser superadas en el examen final.

La segunda condición de regularización es la ejecución del 100% de las actividades semanales. Como es una evaluación procesual, lo que se tiene en cuenta es la ejecución de la misma y se hacen correc-ciones sobre estos trabajos para llegar a la evaluación final en las mejores condiciones. Regularizada la cátedra, se tiene derecho a rendir el examen final presencial individual en los respectivos turnos de mesas.

Turnos ordinarios: febrero, julio, diciembre (dos llamados a examen para todas las materias en condiciones de rendir).

Turnos extraordinarios: abril y septiembre (un llamado para única materia por vez). En este examen final presencial se acredita ante tribunal la aprobación de la respectiva asignatura. Los exámenes finales se desarrollan exclusivamente en la Sede Central de Corrientes Capital.